El examen está dividido en dos jornadas de cuatro horas cada una. Lo ideal es que los alumnos dediquen la primera parte íntegra al encaje y que reserven una pequeña parte de la segunda jornada para la corrección de posibles errores. El resto del segundo día de examen (unas tres horas) se empleará en realizar una mancha rápida y general.

Nosotros nos centraremos en el dibujo a carboncillo por ser más sencillo y rápido para un principiante.

Para empezar, los alumnos se enfrentarán primero con el dibujo de piezas (bustos, manos, etc.) en un papel de 50 x 70 cm. (la mitad del que trabajaremos más tarde). De esta manera iremos familiarizando al estudiante con las técnicas de medición y encaje. Cuando el alumno ya lleve tres o cuatro dibujo con una evolución razonable, empezará a dibujar en grande.

Desde el principio, ocupará cuatro horas en el encaje y otras cuatro en la mancha, ya que es así como está distribuido el tiempo del examen de junio.

1. ENCAJE

Conceptos generales

• Esquematización:
- Sólo líneas esenciales, no hablamos de detalles.
• Composición:
- debe ser equilibrada.
- La figura debe funcionar dentro del espacio que ocupa.
• Equilibrio de la figura: debe estar bien apoyada.
- Ley fundamental: en una figura de pie en situaciones normales, siempre coincide el tobillo interno del pie que apoya en línea vertical con el punto central de las clavículas.
• Movimiento: Es muy importante entender la actitud de la figura
- Es preferible exagerar el movimiento.
• Proporción: canon.
- Es fundamental al principio aprender a medir viendo la figura en su totalidad.

Ejecución

• Boceto: no es obligatorio pero sí recomendable para entender la figura antes de empezar con el dibujo definitivo.
- Muy esquemático: líneas de movimiento.
- Estructurar por módulos alrededor de una vertical que nos sirva para buscar los puntos de apoyo de la figura.

Comprobaciones

- Es imprescindible que el alumno se acostumbre a auto corregirse. Para ello, se debe alejar el dibujo para tomar distancia y mirarlo desde otros puntos de vista.
- Para alumnos de ingreso, es recomendable que tengan un pequeño espejo que les sirve para mirar el dibujo y la figura a la vez y detectar fallos fácilmente.

• De movimiento: líneas verticales y horizontales. Para ello nos valemos de la plomada.
- Hacer comprobaciones de líneas diagonales con la aguja, transportando las direcciones directamente desde el original.
• De proporciones: buscar varios puntos de referencia para evitar arrastrar errores durante todo el dibujo.
- Cuidado con pies y manos demasiado pequeños, siempre caen en este error.

2. CAROSCURO.

• Valoración general muy esquemática y por planos.
• Establecer dominante de luz y sombra.
• Cuidado con los contrastes excesivos.
• Trabajar siempre en la totalidad del dibujo, sin caer en definir detalles.